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内蒙古锦颐酒店管理有限责任公司

应用人数:1200人

内蒙古锦颐酒店管理有限责任公司作为内蒙古本土知名连锁酒店品牌,自2010年成立以来,已拥有20余家分店,覆盖多个主要城市,员工超1200人。以"温暖服务,品质住宿"为核心理念,其在中端酒店市场表现突出,连续多年获评"区域最佳连锁酒店品牌"。

搭建:颐学堂培训平台

培训效果大幅提升

在连锁体系快速发展的背景下,锦颐酒店正积极探索更高效的知识管理体系优化方案,最终选择与职星学院合作搭建"颐学堂培训平台",使用职星学院搭建颐学堂后,锦颐酒店培训效果获得了大幅提升。

知识中心课程发布:让优质知识"一键直达"各门店

在传统模式下,锦颐酒店的课程发布与知识传递存在诸多难题。例如,每逢节假日推出新的促销活动,营销方案需通过区域经理逐层传达至各门店,再由门店组织员工学习,往往活动已开始,部分门店员工还未完全掌握活动细节。

课件集中管理

颐学堂搭建了统一的知识中心,将酒店所有课程按"岗位类别 + 知识模块"分类管理。管理员可在后台清晰查看所有课件以便及时更新,避免了以往课程分散、版本杂乱的问题。

精准推送,按需直达目标群体

支持按门店、岗位、职级等维度定向发布课程。当总部更新新规后,管理员在系统中选择"所有门店客房部员工"作为接收对象,课程会自动推送至对应员工的学习界面。

动态更新,知识传递"零时差"

课程内容可随时在线编辑更新,无需重新发布整套课程。相比以往重新印发手册,效率提升80%以上,确保员工及时掌握最新知识。

新员工快速获取岗位知识

新员工入职后,管理者发布任务后被指派部门的新员工就会收到培训任务,无需再向老员工四处打听学习资料。某新入职前台员工通过知识中心课程,1天内就掌握了会员系统操作,比传统带教模式提前3天独立上岗。

客户评价

锦颐酒店培训负责人表示:"职星学院彻底改变了我们的知识传递方式。以前总部有新的服务标准,要花一周时间才能传达到所有门店员工,现在通过系统一键发布,几小时内就能让大家知晓。而且课程分类清晰,员工找起来方便,学习积极性也提高了,这为我们服务标准化的推进提供了强大支撑。"

宁德思客琦智能装备有限公司

应用人数:2000人

宁德思客琦智能装备有限公司成立于2016年,专注于新能源智能装备领域,主导产品包括动力电池模组/PACK生产线、锂电池制造关键设备等,2023年新能源电池模组及PACK生产线市场占有率居全国第一。作为国家级专精特新"小巨人"企业,公司拥有175项专利和4大制造基地,业务覆盖海外市场。

搭建:LMS思客琦培训管理系统

在持续发展的过程中,思客琦始终关注人才培养体系的优化。随着企业规模的逐步扩大和数字化转型的深入推进,传统培训模式在应对大规模新人培养需求时存在一定挑战。经过系统化的需求分析与多维度方案比选,思客琦与职星学院达成战略合作,共同构建了"LMS思客琦培训管理系统"这一数字化学习平台。

新员工培训:让标准化入门"零重复、全覆盖"

宁德思客琦智能装备有限公司的生产基地与项目现场分布广泛,覆盖新能源、半导体等多个行业的合作厂区。以前,企业组织新员工培训时,需跨区域协调各基地、项目组收集新入职名单,在各基地重复组织多场培训,才能勉强覆盖全员,不仅耗费大量技术导师的时间,还容易因培训标准不统一导致新员工技能参差不齐。

游戏化地图:激发学员学习性

传统培训项目无法为学员设置明晰的个人成长路径,更不能针对不同的岗位和级别的学员设置对应的课程内容。职星学院的"培训任务"功能,通过游戏化学习场景让学习更加趣味,帮助学员认知自己的学习曲线,使成长路径更加清晰。

在线考试:告别培训考试繁琐

宁德思客琦在培训中,考试环节常常让管理者倍感头疼:组织一场线下考试,要耗费大量人力物力去协调场地、打印试卷、安排监考。职星学院在线考试功能可以完美解决这一问题,管理员只需在后台设置好考试时间、时长、参与人员等参数,员工就能通过手机、电脑等设备随时随地参加考试。

客户评价

作为工业自动化领域的国家级高新技术企业,宁德思客琦智能装备有限公司通过使用职星学院企业培训系统,实现了技术人才培养的高效转型。思客琦培训负责人对职星学院给予了高度评价:"职星学院作为深耕工业领域的培训平台,功能设计非常贴合我们的技术培训需求。"

大连海事大学

应用人数:25000人

大连海事大学是交通运输部所属的全国重点大学,是国家"211工程"重点建设高校和"双一流"建设高校,素有"航海家的摇篮"之美誉。学校在航海技术、轮机工程、交通运输工程等领域拥有雄厚的教学和科研实力,承担着为中国乃至全球航运业培养高素质人才的重任。

面临的挑战

随着航运业向智能化、绿色化、国际化方向飞速发展,传统的船员培训模式面临诸多挑战:

  • 培训资源分散:理论课程、实操训练、证书维护等环节相对独立,缺乏统一管理平台,教务管理压力大。
  • 学员时空限制:船员职业特性决定其经常在海上或异地,难以集中参加线下培训,工学矛盾突出。
  • 培训效果难以量化:传统的笔试和实操评估虽有效,但缺乏对学习过程数据的追踪与分析。
  • 知识更新速度快:国际公约、海事法规、新技术规范不断更新,要求培训内容能够快速迭代。

解决方案:引入职星学院培训平台

经过多方调研与选型,大连海事大学最终选择了职星学院培训平台。该平台以其强大的功能、灵活的定制性和稳定的性能,完美契合了海事大学的需求。

搭建专属"海大在线学堂"

将学校的培训课程,如《STCW公约》合规培训、船员适任证书知识更新、船舶安全管理体系等,系统性地搬到线上,形成结构化的课程体系。支持上传视频、PPT、PDF、DOCX课件等多种格式的学习资料,特别是针对船舶设备讲解,大量使用3D动画和VR模拟视频,使学习更加直观生动。

实现"教、学、管、评"一体化

教务管理端可轻松创建培训计划,教师端可在线批改作业、组织讨论,学员端可通过电脑或手机随时随地学习,利用碎片化时间完成培训任务。

实施成效:效率与质量双提升

  • 培训管理效率提升超50%:教务人员从繁琐的排课、通知、统计工作中解放出来
  • 学员学习参与度大幅提高:线上学习的灵活性解决了船员"工学矛盾",课程完成率平均达到95%以上
  • 培训质量实现精准把控:通过后台数据分析,教师可以快速定位共性难题,进行针对性讲解
  • 打造了可复制的行业培训样板:成功为多家国内外知名航运企业提供了高质量的定制化培训服务

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